Una invitación a repensar el trabajo con madres… y padres
Las escuelas de padres y madres, a debate

La Secretaría de Drogodependencias del Gobierno Vasco acaba de publicar el informe correspondiente a la evaluación de los programas preventivos tradicionalmente dirigidos a padres y madres. Por su interés, y su capacidad para generar reflexiones en torno a las actuaciones en marcha, presentamos las conclusiones generales del estudio.

Una práctica extendida
Los programas dirigidos a padres y madres representan un número importante de las intervenciones preventivas que se realizan en nuestra comunidad, dada la relevancia preventiva atribuida a la familia. Sin embargo, parece existir un cierto cansancio entre los Equipos Municipales de Prevención que dinamizan estos programas, al considerar que sus esfuerzos no son valorados ni por la institución a la que están adscritos, ni por las familias, que tienen una respuesta escasa ante este tipo de iniciativas. Ante esta situación, parece obligado reflexionar sobre algunos factores que pueden estar condicionando la implantación de este tipo de iniciativas: de un lado, la necesidad de hacer los programas más atractivos para sus potenciales destinatarios, utilizando modernas técnicas de “marketing” y comunicación; de otro, la necesidad de una fuerte inversión económica que permita realizar campañas de apoyo en los medios de comunicación, y financiar acciones dirigidas a colectivos numerosos, pero organizados en grupos que no superen las 20 personas.

Límites y posibilidades
La diversidad y amplitud del colectivo destinatario requiere la realización de estudios de segmentación del mismo, y la adecuación de la oferta formativa a la pluralidad de las familias actuales. Las exigencias de este tipo de programas, limitan la población motivada para participar en ellos, lo que genera una percepción de inadecuación entre los profesionales que los desarrollan. A pesar de todo, teniendo en cuenta la modesta cuantía económica que en general se destina a este tipo de actuaciones, se puede afirmar que resultan intervenciones eficientes. Parece razonable, en todo caso, redefinir con mayor realismo la cobertura poblacional que se pretende alcanzar.

Elementos para el cambio
Para superar los límites de estos programas, sería necesario introducir algunas modificaciones, entre las que cabe citar:

	un impulso presupuestario que permita realizar campañas de apoyo a estos programas que los hagan más conocidos y atractivos;
	un compromiso activo de las autoridades educativas en su promoción;
	el enfoque práctico de los contenidos que en ellos se aborden;
	la necesidad de explorar iniciativas no presenciales que permitan llegar a otros públicos;
	la implicación del profesorado para garantizar el éxito de estos programas asegurando unos mínimos de calidad.

Un futuro por construir
En definitiva, luces y sombras en una intervención que, a pesar de apreciarse como positiva, se reproduce con excesiva autocomplacencia. Pensar en la prevención familiar en clave de futuro pasa por imaginar nuevos formatos de actuación, con diverso grado de exigencia, que permitan acercarse a los perfiles diferenciales de madres… y padres.

E-mail: RuizNoln@ej-gv.es